Υβριδικό Συνέδριο
…με διαλέξεις, εργαστήρια και άλλες βιωματικές δραστηριότητες!
ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
– Στο Συνέδριο Δυσλεξίας παρέχεται ταυτόχρονη διερμηνεία στα ελληνικά!
– Η προεγγραφή είναι απαραίτητη και τηρείται σειρά προτεραιότητας.
* Μετά την εγγραφή σας, λαμβάνετε από τη γραμματεία του Συνεδρίου επιβεβαιωτικό email, εντός 5 ημερών
– Χώρος διεξαγωγής: Divani Caravel Hotel
* Ο χώρος διεξαγωγής επιβεβαιώνεται με email στους συμμετέχοντες μία εβδομάδα πριν το Συνέδριο.
Η Sarah είναι κάτοχος μεταπτυχιακού (MSc) στην Κοινωνική Γνώση και BSc (Hons) στην Ψυχολογία. Στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, εργάστηκε στην έρευνα σχετικά με την αποτελεσματικότητα της πρώιμης γλωσσικής παρέμβασης Nuffield (NELI) χρησιμοποιώντας το LanguageScreen και υποστήριξε επίσης την ανάπτυξη του NELI σε χιλιάδες σχολεία σε όλη την Αγγλία. Η Sarah είναι Υπεύθυνη Έρευνας στην OxEd & Assessment, όπου υποστηρίζει τα σχολεία στην εφαρμογή του προγράμματος Nuffield Early Language Intervention (NELI) στο Ηνωμένο Βασίλειο και διεθνώς.
Η Δρ. Maggie Snowling είναι Επίτιμη Καθηγήτρια Ψυχολογίας στο University of Oxford. Διετέλεσε Πρόεδρος του St. John’s College της Οξφόρδης, όπου συνεχίζει ως Ερευνήτρια. Είναι επίτιμο μέλος της British Psychological Society, μέλος της British Academy και μέλος της Academy of Medical Sciences. Είναι, επίσης, Ιδρυτική Διευθύντρια του οργανισμού "OxEd and Assessment" του University of Oxford. Η Δρ. Maggie Snowling είναι παγκοσμίου φήμης ειδικός στις Αναπτυξιακές Δυσκολίες της ανάγνωσης και της γλώσσας (βλ. publication list). Υπηρέτησε ως μέλος της Συμβουλευτικής Ομάδας Εμπειρογνωμόνων του Sir Jim Rose για τις κρατικές παροχές για τη Δυσλεξία το 2009. Το 2024 κατατάχθηκε ως η Νο1 δια βίου ερευνήτρια για τη δυσλεξία. Η Δρ. Maggie Snowling αναδείχθηκε επίσης ως η κορυφαία ερευνήτρια για την ανάπτυξη της γλώσσας το 2024 και μία από τις κορυφαίες επιστήμονες Ψυχολογίας στον κόσμο το 2023. Η Δρ. Maggie Snowling διορίστηκε το 2016 ως ειδήμων για την αποτελεσματικότητα πρακτικών στην εκπαίδευση και πρακτικών αξιολόγησης των μαθητών (Competency-Based Education, CBE) για τη συνεισφορά της στην επιστήμη και στην κατανόηση της Δυσλεξίας.
Η Δρ. Ελένη Λιβανίου είναι εκπαιδευτική ψυχολόγος με ειδίκευση στις ειδικές και ευρέως φάσματος μαθησιακές δυσκολίες, στα δευτερογενή ψυχολογικά προβλήματα που συνδέονται με αυτές, και στα προβλήματα συμπεριφοράς που προκύπτουν στο χώρο του κανονικού σχολείου. Το ερευνητικό της έργο επικεντρώνεται στο σύνδρομο Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΕΠΥ) και τη Δυσλεξία. Είναι πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Δυσλεξίας και μέλος του European Dyslexia Association. Είναι κάτοχος πτυχίου ΒEd (Hons) από το Brighton University του Ηνωμένου Βασιλείου, μεταπτυχιακού τίτλου (MSc) από το Sussex University και Διδάκτωρ Εκπαιδευτική Ψυχολόγος του ίδιου πανεπιστημίου. Έχει ηγηθεί του μεταπτυχιακού προγράμματος του Nottingham Trent University του Ηνωμένου Βασιλείου (2008-2014/ Course Leader - "Master in Inclusive Education") Έχει αναπτύξει σημαντικό ερευνητικό και διδακτικό έργο, συνεργαζόμενη με πολλούς δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς φορείς (1995/ ERASMUS - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 2014/ ERASMUS - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης - Κρατικό Πανεπιστήμιο Κύπρου - Νottingham Trent University, 2019/ ERASMUS - Board of Education for Vienna - School Legislation, Παιδικά Χωριά SOS, ΠΕΚΑΔΕ, Υπ. Παιδείας Κύπρου, κ.ά.). Είναι υπεύθυνη του τμήματος "Μαθησιακές Δυσκολίες" της Διεπιστημονικής & Θεραπευτικής Μονάδας "Σπύρος Δοξιάδης". Είναι συνεργάτιδα του Διεπιστημονικού Κέντρου Ηπείρου, όπου τα τελευταία χρόνια συνεισφέρει ουσιαστικά μέσα από την παρουσίαση επιμορφωτικών σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, με στόχο τόσο τη διαρκή επιμόρφωση και την αναγκαιότητα της συμπερίληψης όσο και την επικαιροποίηση της διδασκαλίας τους με τα νέα δεδομένα. Σημαντικός καθίσταται ο ρόλος της στη συμμετοχή σε πολυάριθμα πανελλαδικά και διεθνή συνέδρια.
Ο Δρ. Charles Hulme είναι Ομότιμος Καθηγητής Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση στο University of Oxford και Καθηγητής Ψυχολογίας στο Oxford Brookes University. Διετέλεσε Καθηγητής Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης, καθώς και Ανώτερος Ερευνητής "William Golding" στο Brasenose College του University of Oxford. Είναι, επίσης, Ιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος του οργανισμού "OxEd and Assessment" του University of Oxford. Ο Δρ. Charles Hulme είναι ειδικός στις διεργασίες ανάγνωσης, γλώσσας και μνήμης καθώς και στην ανάπτυξή τους (βλ. publication list). Έχει αναπτύξει μια σειρά αποτελεσματικών παρεμβάσεων στη γλώσσα και στην ανάγνωση. Ο Δρ. Charles Hulme είναι μέλος της British Academy, μέλος της Academy of Social Sciences, μέλος της Academia Europaea. Έχει λάβει πολλά βραβεία για την έρευνά του, συμπεριλαμβανομένου του Βραβείου Διακεκριμένης Επιστημονικής Συνεισφοράς της Society for the Scientific Study of Reading (2019) και κατατάσσεται σε έναν από τους κορυφαίους επιστήμονες ψυχολογίας στον κόσμο (2023).
Η Δρ. Δήμητρα Ιωάννου αποφοίτησε από το Τμήμα Λογοθεραπείας Πατρών το 2004. Είναι διδάκτωρ του Τμήματος Ψυχολογίας του University of York του Ηνωμένου Βασιλείου. Υπήρξε υπότροφος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) καθώς και του Ιδρύματος "Λεβέντης". Το 2014 ίδρυσε το Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού & Εφήβου στην Πάτρα. Από το 2017 διδάσκει, ως Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό, στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού & Γραπτού Λόγου του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.
Η Δρ. Αθηνά Ντάλλη είναι Υπεύθυνη Ερευνών στον οργανισμό "OxEd and Assessment" του University of Oxford. Είναι κάτοχος πτυχίου Ελληνικής Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μεταπτυχιακού τίτλου στη Γλωσσολογία του Radboud University Nijmegen και διδακτορικού διπλώματος στη Θεωρητική και Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία του University of Cambridge. Πριν ενταχθεί στον οργανισμό "OxEd and Assessment", εργάστηκε ως μεταδιδακτορική ερευνήτρια στο τμήμα Εκπαίδευσης του University of Oxford.
Έχεις τη δυνατότητα να παρακολουθήσεις και τις δύο ημέρες του Συνεδρίου ή να επιλέξεις μόνο την πρώτη.Επίσης μπορείς να επιλέξεις εάν επιθυμείς ή όχι την παροχή διερμηνείας.
Maggie Snowling
Τι είναι η δυσλεξία; (Μέρος Α') Μια προοπτική σχετικά με τους διεθνείς ορισμούς της δυσλεξίας συμπεριλαμβανομένων του Διαγνωστικού & Στατιστικού Εγχειριδίου Ψυχικών Διαταραχών (5η Έκδοση) (DSM-5) και της Διεθνούς Στατιστικής Ταξινόμησης Νόσων (11η Έκδοση) (ICD-11). Ο προτεινόμενος συναινετικός ορισμός της δυσλεξίας από τη Μελέτη Delphi για τη Δυσλεξία (Μάιος 2024) Ομιλήτρια: Maggie Snowling Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου Δραστηριότητα / Άσκηση: Στοχασμοί σχετικά με τις επιπτώσεις του ορισμού στην αξιολόγηση και στη διάγνωση της δυσλεξίας Συντονισμός: Maggie Snowling
Maggie Snowling
Παράγοντες κινδύνου για την εκδήλωση της δυσλεξίας Εκδήλωση της δυσλεξίας σε ποικίλες γλώσσες Ομιλήτρια: Maggie Snowling Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου
Ελένη Λιβανίου
Ομιλήτρια: Ελένη Λιβανίου Συντονισμός: Δήμητρα Ιωάννου, Ελευθέριος Μέλιος, Γλυκερία Λώλη
Charles Hulme
Η γλωσσική ανάπτυξη στη βάση της ανάγνωσης και της ορθογραφίας Επιστημονικά τεκμηριωμένες παρεμβάσεις για τις γλωσσικές διαταραχές Ομιλητής: Charles Hulme Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου Δραστηριότητα / Άσκηση: Συζήτηση των επιπτώσεων στην εκπαιδευτική πρακτική Συντονισμός: Charles Hulme
Charles Hulme
Ομιλητής: Charles Hulme Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου
Maggie Snowling
Ομιλήτρια: Maggie Snowling Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου, Γλυκερία Λώλη, Δήμητρα Ιωάννου
Charles Hulme
Ομιλητής: Charles Hulme Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου, Γλυκερία Λώλη, Δήμητρα Ιωάννου
Sarah Ηearne
Ομιλήτρια / Συντονισμός: Sarah Hearne
Η Πρώιμη Γλωσσική Παρέμβαση Nuffield(The Early Language Intervention, NELI)
Δήμητρα Ιωάννου
(Ιωάννου, Δ., Τζάμος, Ν. & Κατσάνος, Χ.) Ομιλήτρια / Συντονισμός: Δήμητρα Ιωάννου
Sarah Ηearne
Ομιλήτρια: Sarah Hearne Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου, Γλυκερία Λώλη, Δήμητρα Ιωάννου
Αθηνά Ντάλλη
Ομιλήτρια / Συντονισμός: Αθηνά Ντάλλη
Markéta Caravolas
Ομιλήτρια / Συντονισμός: Marketa Caravolas
Κλείσιμο εργασιών συνεδρίου: Συζήτηση / Συμπεράσματα Συντονισμός: Ελένη Λιβανίου, Ελευθέριος Μέλιος, Δήμητρα Ιωάννου, Γλυκερία Λώλη
